校監／校管會主席

校長

法團校董會

學校類別

學生性別

宗教

馬蓬偉先生

石志端女士

於2007 年成立

資助

男女

伊斯蘭教

辦學團體

校訓

創校年份

教學語言

校車服務

學校佔地面積

中華回教博愛社

博學愛群

1997

英文

校車

約 5000平方米

課室數目

操場數目

特別室

電腦室、音樂室、視藝室、校園電視台、STEM室、多元智能活動室、舞蹈室、輔導室、英語閲讀室、家教會室

24

3

禮堂數目

圖書館數目

其他

液晶體屏幕、電子白板、平板電腦

1

1

支援有特殊教育需要學生的設施  

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

核准編制教師職位數目

26

全校教師總人數

30

學歷及專業培訓（佔全校教師人數  ）

年資（佔全校教師人數 ）

教育文憑

學士

碩士、博士或以上

特殊教育培訓

0-4年

5-9年

10年或以上

81%

100%

56%

83%

43%

26%

31%

小一

小二

小三

小四

小五

小六

總數

2021/2022學年

班數

2

2

2

1

2

2

11

2022/2023學年(以教育局在2022年

3月/4月所批核的班級數目為準 )

班數

2

2

2

2

1

2

11

班級教學模式

小一至小六均推行小班教學

備註

中文及普通話設主流課程及校本調適課程

非華語生校內評估達標者可選修主流課程。

全年全科考試次數

2

全年全科測驗次數

2

多元學習評估

分班安排

進展性評估及總結性評估：

模式包括紙筆評估，口試，口頭匯報，實習及專題報告

各級以成績編班。

每週上學日數

每日一般

上課節數

每節一般時間

一般

上學時間

一般

放學時間

午膳時間

5天

9

35 分鐘

8:00 AM

3:20 PM

12:20-13:20

午膳安排

健康校園生活

備註

由指定供應商提供及由家長安排。

• 健康飲食計劃：天天吃水果、健康小食、健康午餐
• 健康大使隊
• 體適能計劃

• 每周舉行聯課活動、校本德育及公民活動
• 課後多元智能課程，包括體藝訓練
• 課後增潤課程：中作、英作、奧數及常功課輔導

學校管理

學校管理架構：
1.　校務委員會（學校資源管理、資訊科技、綠化校園）
2.　學與教委員會（課程發展、教務、學生支援、教師專業發展）
3.　學生培育委員會（課外活動、訓輔組、學生事務）
4.　學校推廣及發展委員會（學校編輯組、家教會、校友會）

法團校董會／學校管理委員會／校董會：
本校於2007年成立法團校董會。

環保政策：
全校性參與善用資源：節約用電計劃、節約用水、廢紙回收；環保午餐：惜食運動，自備餐具及綠化校園計劃。

學校關注事項：
1.　善用評估數據，促進學與教。
2.　培育學生好公民素質，關心社會和國家。
3.　建構愉快校園，培育健康成長。

教學規劃

學習和教學策略：

實踐以學生為中心的課堂，採用體驗式學習、合作學習、高階提問及實作任務等策略，促進學生學習。

小學教育課程更新重點的發展：

1. 透過跨學科協作，推展STEAM教育

2. 善用社區資源，推動生涯規劃及生命教育

3. 連繫不同學習領域/科目的知識和技能，加強跨課程閱讀

共通能力的培養：
透過多元的學習活動，培養學生共通能力，例如解難、協作、創意等。

正面價值觀和態度的培養：

透過正規及隱蔽課程，培養學生正面生活態度及價值觀，主要包括自律守規、堅毅、樂觀、自信、感恩和同理心。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性：
1.　實施分組教學，以分層模式設計課堂活動和家課，以照顧學習多樣性。
2.　採用合作學習的方式以促進同儕之間的互動和提升學生的學習動機。
3.　實施小步子教學，提供各種輔導課程以便額外支援有學習困難的學生。
4.　透過多元化而連貫的學習經歷使資優教育普及化，並為有潛能學生提供額外支援計劃。

全校參與模式融合教育：
1.　重視家校合作及建立校園共融文化。
2.　與教育局及專家合作提供特教支援，如及早識別和輔導學習困難小一生計劃等。
3.　三層支援:第一支援輕微困難學生，第二額外支援持續困難學生，第三加強支援個別問題較嚴重學生。
4.　學習支援模式:課業調適、課外支援班、支援老師入班協助、特別考試安排。

非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦文化共融活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與家長的溝通。

課程剪裁及調適措施：
1.　以「小步子」策略設計學習任務和目標，提升學生學習興趣。　

2.　以主題式學習，讓學生更能逐步掌握複雜的目標。

家校合作及校風

家校合作：
1.　舉辦各項家長講座：

班本（新生家長工作坊等），級本（升中家長講座等），專題（愉快家庭親子活動等）。　

2.　家長義工協助活動（文化日等）。

校風：
1.　營造關愛氛圍：朋輩計劃-朋輩功輔計劃，朋輩伴讀計劃。　　
2.　培養感恩：敬師節，好人好事計劃。　　
3.　培養身心健康習慣：體適能，地壺推廣。　
4.　提升心理健康：成長的天空，情緒訓練小組，自信心小組。　
5.　加強自我管理：優質家課選舉，目標訂定計劃，一人一職，勤到獎勵計劃。

未來發展

學校發展計劃：
1.　善用評估數據，以優化學與教效能。　
2.　培育學生成爲良好的公民。　
3.　培育學生多元智能，建立人才庫，以促進校本資優教育。

教師專業培訓及發展：
1.　學校發展需要的培訓：參與有關國情教育、資訊科技教育、資優教育等課程。
2.　與發展校本課程相關的計劃：中文、英語、數學參與有關善用評估數據來改善教學課程。

1.　中華回教博愛社獎學金

2.　鮑伯濤夫人獎學金

3.　畢氏家族教育基金
4.　跨境STEM教育交流

5.　姊妹學校計劃-學術及文化交流